Exámen de desarrollo: probabilidad de aprobar según temas estudiados

En prácticamente la totalidad de oposiciones para el ingreso a cuerpos de grupos superiores (A1 y A2) existe una prueba escrita, en la que hay que desarrollar un tema de algún bloque del temario de entre varios escogidos al azar.

La "implementación" de esta prueba puede variar algo entre distintas oposiciones: el antiguo B (ahora A2) del estado la incluía, pero ahora la ha sustituido por varios problemas cortos. El tercer exámen del A1 del estado la mantiene, pero ha reducido el universo de temas posibles a los del primer bloque (derecho). Además, tampoco es un exámen de desarrollo puro y duro, ya que en el enunciado se habla "de desarrollar un tema a escoger de dos propuestos RELACIONADOS con las materias del primer bloque", lo que permite al tribunal plantear preguntas libres, cuya resolución requiera enlazar conceptos y seguir un camino menos trillado.

No obstante, siempre se da una circunstancia común: tienes que estudiar un número limitado de temas (30, 40, 70, los que sean), de entre estos el día del exámen te propondrán un pequeño conjunto (2, 3, 4, etc.) y, de este conjunto, tendrás que desarrollar un subconjunto de ellos (1 de 2, 2 de 3, 2 de 4, etc). Dado el extenso volumen del temario, lo mas normal es que no lleves preparados todos los demas, o al menos no los domines todos con igual profundidad.

Con independencia de que se te valore de una forma o de otra, de que los temas versen sobre derecho o Informática, o si el exámen es oral o escrito, a la hora de preparar esta prueba deberás tener en cuenta una circunstancia: el cálculo de probabilidades te ayudará a saber las expectativas que tienes de aprobar y, además, te permitirá aplicar estrategias de optimización del esfuerzo.


El problema de, dado un conjunto constituido por N elementos, del que se extraen B subconjuntos (sin reposición), saber cuantas combinaciones posibles de subconjuntos formados por B elementos podemos extraer es un problema bien resuelto, y que en mis tiempos se estudiaba en primero de B.U.P (ahora sería ESO, y dudo que la combinatoria se estudie tan pronto en los colegios), y se resuelve mediante el número combinatorio. En el caso del tercer exámen del grupo A1 del estado, tenemos N = 20 y B = 2.

Para no liarme con la notación matemática y el HTML, diré que el número combinatorio se expresa N sobre B, y que su cálculo era el factorial de N (20 * 19 * 18 * etc) dividido entre el producto del factorial de B (2 * 1) por el factorial de N-B (18*17*16*15*...).

Por poner un ejemplo, como hemos mencionado con anterioridad en el tercer exámen del grupo A1 del estado, en el que de los 20 temas del bloque A (temas generales de derecho) se darán a escoger 2 a desarrollar, el número combinatorio sería 20 sobre 2 y nos daría 190 posibles parejas de temas a escoger. Ahora se pone la cosa interesante: ¿Y si me he estudiado 14 temas, qué probabilidades tengo de que en los dos temas propuestos haya alguno de los que me he estudiado?

Como un niño de primaria probablemente sepa algo más que nosotros (el programa de TV tenía razón) la solución la he encontrado en la red: en el blog de Vicent Giner. La probabilidad de que nos toque un tema que conozcamos es la inversa de la probabilidad de que nos toque un tema que no conozcamos. Esta probabilidad sería el número posible de combinaciones de temas de los temas no estudiados dividida por el número posible de combinaciones de temas.

En el caso del exámen del A1 del estado, si has estudiado 14 temas, la probabilidad de aprobar sería igual a 1 - (6 sobre 2 dividido por 20 sobre 2). 6 es el resultado de quitar a los 20 temas los 14 que sí dominamos. En números es 1 - (15/190) = 92% y pico. Como podeis observar, el incremento de probabilidades resultante de estudiar los 6 temas pendientes es de menos del 8%, por lo que es posible que en un momento dado traiga más cuenta consolidar los temas que sabeis y hacer simulacros a tratar de meter con calzador esos 6 temas el día de antes del exámen.

En la página del proyecto Omerique podeis hacer el cálculo online de las probabilidades que tendréis de que os salga algún tema estudiado en función del número de temas a estudiar y del número de alternativas que se ofrezcan al opositor para elegir.

¿Se puede aprobar una oposición TIC trabajando?

Este es otro tema recurrente en foros y listas de distribución relacionados con el tema de las oposiciones, y que seguramente se te haya pasado por la cabeza en más de una ocasión si te estás planteando prepararte una oposición TIC. En mi caso personal, ya comenté en un post anterior que fue posible gracias a que conseguí gestionar mi tiempo del modo más eficaz del que tuve entendimiento.

Me reservo para otras entradas poner algunos consejos y testimonios volcados en distintos foros y listas de distribución sobre este tema, de forma que en esta entrada nos centraremos en datos objetivos: el porcentaje de aprobados que compatibilizaban el trabajo con la oposición o que estudiaban a dedicación plena en los dos últimos años del cuerpo TIC A1 del estado.

La siguiente tabla muestra la proporción entre "opositores a tiempo completo" y "opositores que trabajan" en el año 2007 para el cuerpo A1 TIC de la Administración General del Estado:

Dedicación a la oposición	Número de aprobados
Trabajando	28
Solo estudiando	22

Esta otra tabla muestra los datos para el año 2008:

Dedicación a la oposición	Número de aprobados
Trabajando	51
Solo estudiando	22

Con un tamaño de la muestra tan reducido, no se pueden sacar conclusiones definitivas, pero por enésima vez, los datos confirman la apreciación subjetiva de la realidad: en las oposiciones TIC la gran mayoría de candidatos está trabajando, y por tanto no es que sea posible sino que lo habitual es que se aprueba la oposición trabajando.

Titulación de los aprobados en las oposiciones TIC

Normalmente, en las oposiciones TIC de cuerpos superiores (grupo A1 y A2) no existe requisito específico de titulación, pudiéndose por tanto presentar aquellos que estén en posesión del título de Ingeniero, Arquitecto, Licenciado o equivalente para el grupo A1, y el de Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico para el grupo A2. Sin entrar a valorar la justicia o injusticia de esta realidad (hay otras oposiciones como las de Ingeniero Geográfo o Técnico de Medio Ambiente de Organismos Autónomos con idénticas circunstancias, mientras que en otras oposiciones como las de Técnico de Administración Civil (TAC) o Ingeniero de Caminos sí que existe requisito de titulación) en este post vamos a ver los datos de las titulaciones que poseían los aprobados de los dos últimos años de la oposición al cuerpo superior de sistemas de la Administración General del Estado. Pienso que sería de gran interés realizar este mismo estudio para las oposiciones del grupo A2 y de los grupos C1 o C2, pero no dispongo de datos sobre los aprobados. Si has aprobado una oposición de alguno de estos cuerpos, por favor haznos llegar a las cuentas de correo info@oposicionestic.es o temariotic@gmail.com los datos sobre la titulación académica que poseias.

De la información recabada por el grupo de preparación Preparatic para el grupo A1 del estado, tenemos que los aprobados en el año 2007 tenían las siguientes titulaciones:

Titulación	Num. Aprobados	Proporción
Ingeniero en Telecomunicación	21	0.38
Licenciado / Ingeniero en Informática	19	0.34
Licenciado en Físicas	2	0.04
Licenciado en Matemáticas	3	0.05
Ingeniero Industrial	3	0.05
Licenciado en Biología	1	0.02
Otras titulaciones	7	0.13

Estas son las estadísticas de los aprobados en 2008:

Titulación	Num. Aprobados	Proporción
Ingeniero en Telecomunicación	26	0.36
Licenciado / Ingeniero en Informática	24	0.33
Licenciado en Físicas	11	0.15
Licenciado en Matemáticas	3	0.04
Ingeniero Industrial	4	0.05
Licenciado en Biología	2	0.03
Otras titulaciones	3	0.04

Una vez más los datos no hace más que reflejar la situación real del mercado de trabajo del sector informático dentro de la categoría de titulados superiores: preponderan las titulaciones de Ingeniero en Telecomunicaciones e Ingeniero en Informática (entre las dos suponen en torno al 70 % de los aprobados, en una proporción similar) y en torno al 30% de los aprobados tienen titulaciones que han penetrado bastante en el sector profesional de las TIC: Licenciados en Físicas, Matemáticas, Ingenieros y otras titulaciones residuales (en el sentido de menos frecuentes en el sector) como psicólogos, biólogos, etc. La dicotomía Teleco/Informático es natural si tenemos en cuenta que cada titulación tiene su propio mercado especializado: desarrollo de software, sistemas de telecomunicación, redes, etc. habiendo numerosos "crossovers" (telecos que trabajan en desarrollo de software, informáticos que trabajan en compañías de telecomunicaciones, etc.)

No disponemos de datos para los grupos A2, C1 y C2, pero suponemos que al igual que para el grupo A1 las titulaciones de los aprobados reflejarán la situación del mercado:

• Ingenieros Técnicos en Informática (gestión y sistemas), Ingenieros Técnicos en Telecomunicación, Ingenieros Técnicos de otras titulaciones (industriales, obras públicas, etc.) y otras diplomaturas residuales para el grupo A2, además de las titulaciones superiores vistas con anterioridad.


• Para los grupos C1 y C2 habrá técnicos de F.P de especialidad Informática, titulados de enseñanda secundaria y el resto de titulados medios y superiores vistos con anterioridad.

Para aprobar una oposición TIC haber estudiado una titulación relacionada con los TIC, y tener experiencia profesional en el sector TIC son un excelente punto de partida. No obstante, como dice un proverbio japonés "El dinero crece en el árbol de la persistencia", así que no estar en esta situación de partida no te incapacita para conseguirlo

Cuanto tiempo se tarda en aprobar una oposición TIC (II)

En el post anterior traté de forma subjetiva mi experiencia personal: el tiempo que tardé en aprobar las tres oposiciones TIC que he conseguido, cómo organicé mi calendario de estudio, la rutina de trabajo diaria, en definitiva, cómo viví yo (en mi fuero interno) la experiencia de opositar hasta que conseguí los objetivos que me había marcado. Creo que esta experiencia puede ser de interés, pues al fin y al cabo, opositar no deja de ser una experiencia totalmente subjetiva y personal: durante todas las horas que pasarás estudiando al opositar por tu fuero interno pasarán muchísimas ideas y sensaciones.

En esta entrada seremos mucho más objetivos. Basándonos en los trabajos del grupo de Preparación PREPARATIC y del profesor universitario Manuel Bagues veremos el tiempo que han tardado en sacar la oposición los aprobados de los últimos años al cuerpo superior de sistemas y tecnologías de la información de la A.G.E.

Un aspecto al que presta atención el profesor Manuel Bagues, en su estudio cuantitativo sobre las oposiciones TIC (también ha estudiado datos sobre el resto de oposiciones de grupo A1 del estado, pudiendo ser interesante para un post posterior comparar estos datos con los de las oposiciones TIC que vamos a ver a continuación) es el número de intentos hechos por los opositores que aspiran a una plaza: es decir, la experiencia opositando que tienen los participantes de un año concreto, dato que aparece reflejado en la siguiente tabla para los años 2006 y 2007.

Experiencia de los candidatos al grupo A1 TIC en:	2007	2006	Media
1ª convocatoria	65,71%	48,18%	56,95%
2ª convocatoria	12,79%	25,18%	18,99%
3ª convocatoria	8,30%	14,53%	11,41%
4ª convocatoria	7,76%	6,90%	7,33%
5ª conv. o más	5,44%	5,21%	5,32%

Nota: La variable “1ª convocatoria” indica el porcentaje de candidatos que se presenta por primera vez a la oposición en un año determinado. El resto de variables está definido de una manera similar.

Un dato interesante (teniendo en cuenta siempre que el tamaño de la muestra se reduce a dos convocatorias) es que para la gran mayoría de opositores que se inscriben para tomar parte en un proceso selectivo es su primera vez (65% y 48%). Visto desde dentro tiene fácil explicación: todos los años se apunte mucha gente para probar suerte. Cuanto más generosa sea la oferta de empleo público, y por tanto mayor el número de plazas ofertadas, mayor es el efecto reclamo, y más gente se apunta a las oposiciones. Luego son muchos menos los que se las preparan y por tanto no se presentan al examen.

Podemos refrendar esta apreciación si vemos las estadísticas de presentados cada año (opositores por plaza) elaboradas por Bagues y las de aprobados por exámen para los años objeto del estudio anterior elaboradas por el grupo Preparatic.

Número de instancias presentadas por convocatoria y número de candidatos por plaza.

Podemos apreciar como en el año 2005 se presentaron 822 instancias, pero al primer exámen solo acudieron 627 opositores (casi un 25% de abandonos antes de empezar), en el año 2006 la proporción fue de 648/826 (un 22% de abandonos) y en el año 2007 la proporción fue de 617/735 (17 % de fugas). Puesto que durante estos años las plazas convocadas fueron de 23, 42 y 48 respectivamente, se puede apreciar como el número de plazas también hace un efecto reclamo (los no presentados al primer examen han ido disminuyendo conforme han aumentado las plazas convocadas, pero curiosamente no ha sido así con el número de instancias, que incluso ha ido disminuyendo).

Otra información interesante que se puede extraer de la primera tabla es que casi un 25% de los opositores llevan 3 o más años intentándolo, frente al bajo porcentaje de opositores que están en su segundo intento. Es aventurado tratar de explicar este dato ¿se podría pensar que muchos aprueban a la primera, o lo dejan?

Esta otra tabla, elaborada por el profesor Manuel Bagues, nos muestra el porcentaje de éxito en función del número de convocatorias para las oposiciones de los años 2006 y 2007:

Tasa de éxito de los opositores en:	2007	2006	Promedio
1ª convocatoria	4,97%	2,26%	3,62%
2ª convocatoria	11,70%	6,73%	9,22%
3ª convocatoria	6,56%	6,67%	6,61%
4ª convocatoria	12,28%	10,53%	11,40%
5ª conv. o más	5,00%	11,63%	8,31%
Tasa media de éxito		6,53%		5,08%		5,84%

De acuerdo con los datos recogidos en esta tabla, la tasa de éxito de aquellos candidatos que se presenta por primera vez es relativamente baja, inferior al 4%. Las mayores tasas de éxito se observan entre aquellos candidatos que se han presentado en alguna ocasión anteriormente, y alcanza su máximo para aquellos opositores que se presentan por cuarta vez (un 11%). La tasa de aprobados disminuye ligeramente en el caso de aquellos opositores que se presentan por quinta vez o más. En este caso la tasa media de éxito está en torno al 8%.

El grupo de preparación "Preparatic" ha continuado esta tarea de recolección de datos para la última convocatoria del grupo A1 TIC, en el año 2008, obteniéndose los siguientes datos de experiencia de aprobados:

Num. Intentos	Num. Aprobados	Probabilidad	Probabilidad Acumulada
1	33	0,45	0,45
2	14	0,19	0,64
3	20	0,27	0,92
4	6	0,08	1

El 45% de los aprobados del año 2008 lo hicieron a la primera, y solo un 8% de los aprobados lo hizo en su cuarto intento.

A partir de todos estos datos, Bagues en su estudio elabora la siguiente gráfica:



Y a partir de ella llega a la siguiente conclusión:

Si nos basamos en la evidencia observada en los últimos años, un opositor que comienza a preparar las oposiciones a TIC tiene, al cabo de cinco años, cerca de un 7% de posibilidades de haber aprobado las oposiciones, un 6% de posibilidades de seguir presentándose y un 87% de posibilidades de haber abandonado su preparación

No obstante, que esta conclusión del estudio de Bagues no te desenime, pues no tiene en cuenta dos factores clave: del 87% de candidatos cuantos nunca lo llegaron a ser, y cuantos aprobaron otra oposición

Un candidato que nunca lo llegó a ser es aquel que paga las tasas de una oposición y presenta la instancia de la solicitud, pero que o bien nunca se llegó a presentar al exámen (ronda el 25% como vimos anteriormente) o que aparece el día del exámen para hacer acto de presencia, pero que nunca ha llegado a estudiar en serio. Este fenómeno puede ser debido a diversas situaciones: pasas una mala racha en el trabajo, te has quedado en paro y echas la instancia, pero no te presentas cuando encuentras un nuevo trabajo, todos los años echas la instancia para probar suerte, pero luego te da pereza ir al exámen, etc.

Otro factor que hay que tener en cuenta es que, como ya hemos visto en alguna entrada anterior, una ventaja de las oposiciones TIC es que estudiando un mismo temario te puedes presentar a todas las oposiciones estatales y autonómicas que se convocan en el estado español. Es comprensible que si consigues aprobar alguna de las oposiciones a las que te has presentado, teniendo en cuenta la dureza y los sacrificios que requieren estudiar una oposición, abandones el estudio del resto de procesos selectivos en los que te encuentres (aunque otros muchos aprobechan su "estado de forma opositora" y siguen hasta el final). Este es por ejemplo mi caso, que abandoné las oposiciones del grupo A1 del estado por coincidirme el segundo exámen con el segundo de la Junta de Andalucía, y tras haber conseguido la plaza de grupo A1 y una plaza en mi ciudad de residencia nunca más he vuelto a intentarlo en el A1 de la A.G.E.

De todo lo visto hasta ahora podemos sacar las siguientes conclusiones:

• Casi el 55% de los candidatos que se presentan al primer exámen de una oposición TIC lo hacen por primera vez. Solo en torno al 12% de los opositores llevan 4 o más convocatorias intentándolo.
• De estos, en torno al 20% ni siquiera hacen acto de presencia el día del exámen. En el caso de oposiciones centralizadas (como es el TIC A1 de la A.G.E) esto se ve incrementado al tener que desplazarse hasta Madrid, no mereciendo la pena el viaje para solo probar suerte.
• Cuanto más generosa es la oferta de empleo público, mayor es el efecto reclamo y mayor el número de opositores que se presentan solo para probar suerte.
• La tasa de éxito de aquellos candidatos que se presenta por primera vez es relativamente baja, inferior al 4%. Las mayores tasas de éxito se observan entre aquellos candidatos que se han presentado en alguna ocasión anteriormente, y alcanza su máximo para aquellos opositores que se presentan por cuarta vez (un 11%). Por tanto, aunque solo en torno al 7% de los candidatos de una oposición TIC llevan 4 o más intentos, estos son los que mas probabilidades tienen de conseguir plaza (un 11% o más). La conclusión de este dato es clara: los que perseveran y consiguen aguantar la tentación de dejarlo, ven incrementadas notablemente sus posibilidades, al tener más experiencia y tiempo invertido en la oposición.
  

Cuanto tiempo se tarda en aprobar una oposición TIC

Con este post iniciamos una serie dedicada a tratar algunas estadísticas de interés sobre las oposiciones TIC: titulación de los aprobados, tiempo que se tarda en aprobar la oposición, situación laboral de los que preparan la oposición, dedicación semanal al estudio de los opositores, etc. Para ello, nos basaremos en la información extraída de los estudios realizados anualmente por el grupo de preparación colaborativo Preparatic, para los años 2008 y 2009, y de los trabajos realizados por Manuel Bagues, profesor asociado de la universidad Carlos III de Madrid, que ha realizado diversos estudios sobre el funcionamiento de las Oposiciones en España con el objetivo de detectar las deficiencias y evaluar la idoneidad de los sistemas de selección aplicados.

Estos datos de partida tratan exclusivamente el Cuerpo Superior de Sistemas y Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones de la Administración General del Estado, aunque pensamos que son extrapolables a la práctica totalidad de oposiciones TIC que se convocan en nuestro país (de hecho, lo habitual es presentarse a varias oposiciones a la vez). Si disponéis de información sobre otros cuerpos u oposiciones, o ya habeis aprobado alguna oposición (es habitual "reincidir" para ascender dentro de la administración) os agradecería enormemente que me la hagais llegar al correo info@oposicionestic.es o temariotic@gmail.com. Son datos relevantes el número de intentos, la dedicación semanal al estudio, la titulación académica, si se estudió con plena dedicación o compatibilizando con un puesto de trabajo, etc.

En esta primera entrada veremos el tiempo que se tarda en aprobar una oposición TIC.

Esta es una pregunta recurrente en los foros de Informática, independientemente de que su temática sea TIC: ¿Cuanto tiempo se tarda en aprobar esta oposición?. Lamentablemente, no existen fórmulas mágicas. De hecho, la constancia y la persistencia no te garantiza que vayas a aprobar la oposición. Ni la suerte, ni la capacidad memorística, ni una moral de hierro, etc. El éxito en las oposiciones requiere de una combinación de todos estos factores.

Antes de ver cifras y estadísticas, voy a contar mi experiencia personal, que al ser subjetiva me permite explicar mejor las motivaciones y los procesos mentales que un opositor (yo) va experimentando.

Este primer post está dedicado a contar mi experiencia personal: el tiempo que tardé en aprobar una oposición TIC, el grado de dedicación, mis estrategias de estudio.

Yo aprobé la oposición al cuerpo de gestión de Sistemas e Informática de la Administración General del Estado en el primer intento (en el año 2003). Ese mismo año aprobé también el primer exámen del cuerpo de técnicos auxiliares de Informática de la Administración General del Estado. Tuve que abandonar la oposición del grupo C1 por coincidir el segundo exámen con el segundo exámen de la oposición del grupo A2. En otro post ahondaré sobre esta situación (más común de lo que pueda parecer, cuando uno se presenta a varias oposiciones a la vez), y sobre mis motivaciones para optar por una u otra oposición (factores que son totalmente subjetivos y que dependen de las circunstancias personales de cada cual). Este mismo año, 2004, me presente al primer exámen del cuerpo superior de sistemas de la Administración General del Estado, no pasando el corte, y a los grupos A1 y A2 de la Junta de Andalucía, aprobando en cada caso los dos exámenes de los que constaba la fase de oposición, pero sin conseguir plaza al ser el proceso selectivo un concurso-oposición.

El balance de este primer año fué, por tanto, una oposición de grupo A2 (antiguo B) aprobada, y todos los exámenes hechos del resto de oposiciones (A1 y A2 de la Junta de Andalucía, C1 de la A.G.E.) aprobados salvo uno, el test del cuerpo superior de sistemas de la Administración General del Estado. Ese año fue este exámen el primero de todos, a principio del verano, y modificar mi calendario de preparación para preparar todo el temario me hubiera supuesto una gran presión. Entre que tomé la decisión de empezar a opositar (allá por Octubre del 2002) hasta que aprobé la primera oposición (Diciembre de 2003, último exámen del grupo A2 del estado) transcurrieron 14 meses. Durante este tiempo mi grado de dedicación no fue uniforme en absoluto, pues tuve diversos picos relacionados con mi vida personal:

• Cambié de trabajo, y de ciudad de residencia (con el gasto de energía y de esfuerzo que implica empezar en un nuevo trabajo, y adaptarse a una nueva ciudad).
• Me casé (aunque ya vivía con mi pareja)
• A lo largo del año, tuve varios picos de trabajo que me obligaron a viajar o a trabajar hasta tarde (con el consiguiente perjuicio sobre el tiempo de estudio).

La única cosa que no cambiaba durante todo este tiempo era que la ilusión por aprobar la oposición estaba siempre presente: siempre tenía ganas de estudiar, la oposición no se me iba nunca de la cabeza y cualquier momento era bueno para leerme algún tema: el viaje en tren, un trayecto en autobús, la visita al excusado :) , etc. Si pasaba más de una semana sin poder estudiar nada (y semanas de estas había muchas) casi me sentía culpable. Creo que algo muy importante que me ayudaba a mantener esta ilusión era que no me lo estaba jugando todo a una carta, y que no tenía la sensación de sacrificar nada por la oposición. Tenía un puesto de trabajo, mi vida personal continuaba (me había casado, salía todos los sabados a cenar, al cine o donde encartase, si tenía que hacer alguna escapada de fin de semana la hacía, etc.).

Cada persona es diferente, y lo que a mí me funcionó no tiene por que funcionarle al resto, pero de verdad creo (y esto lo veo confirmado por amistades que han estado preparando otras oposiciones) que no tener la impresión de que tu vida se detiene por la oposición ayuda a liberar presión, y hace que no se pierda la ilusión (para mí, si la oposición se convierte en un castigo y no en una ilusión es el inicio del proceso de acabar abandonándola).

Algunos, irónicamente, pensarán ¿Cómo se consigue este prodigio de opositar, con un mínimo de dedicación razonable, trabajar, salir, ir al cine, atender a tu pareja, las tareas comunes de una casa, etc? Creo que hay que tener dos cosas claras:

• Hay que aprender a gestionar eficazmente tu tiempo, que es tu recurso más limitado. Un elemento que a mi me funciona bien es crear rutinas. Las ventajas de las rutinas es que se llegan a automatizar, teniendose muy claro qué hacer en cada momento. Las rutinas también nos ayudan a eliminar tiempos muertos (dos grandes ladrones improductivos de tiempo son la televisión y navegar por Internet sin rumbo fijo). Por ejemplo, si entre semana sales de trabajar a las 19 horas, y llegas a casa a las 20 horas, una buena rutina sería hacer 20 minutos de footing , una duchita de 10 minutos, una cena ligera, y en vez de ver la tele ponerte a estudiar hasta la hora de ir a la cama (23 horas). Ahí tienes dos horas de estudio diarias. Todo esto cambia cuando tus cargas familiares se ven exponencialmente incrementadas con la llegada de hijos. Ahí necesitarás una gran ayuda y apoyo de tu pareja, y el esfuerzo y sacrificio necesarios por parte de ambos evidentemente será mucho mayor (aunque ya veremos cuando repasemos las cifras y estadísticas que no es imposible, pues si alguien sabe de gestionar el tiempo son los que tienen hijos).
  

La creación de una rutina es un gran aliado del opositor, en tanto en cuanto le ayuda a gestionar más eficazmente su tiempo.

• La "forma del opositor" no es homogénea, sino que como cualquier otra cualidad física o mental de una persona atraviesa por picos. No tiene sentido estudiar 9 horas diarias durante 12 meses. Lo único que conseguirás es llegar totalmente desfondado a la época de exámenes, que es uno de los momentos clave en los que hay que dar el "do de pecho". Por tanto, es conveniente preparar un calendario de trabajo que permita llegar en plena forma a la fase de exámenes. Yo intentaba estudiar un par de horas diarias las semanas que el resto de mis obligaciones me lo permitían cuando los exámenes no estaban a la vista, y los domingos intentaba sacar al menos cuatro horas. Había semanas que no hacía nada. Intentaba siempre llegar lo suficientemente fresco a la época de exámenes, para poder hacer un esfuerzo de repaso, de tal forma que en los dos últimos meses antes del exámen me diera tiempo a dar al menos un repaso general del temario y a hacer simulacros de forma intensiva. Este fue el motivo principal por el que no conseguí pasar el corte del primer ejercicio del grupo A1 de la A.G.E ese año: empecé a estudiar en Octubre, entre medias cambié de trabajo, de ciudad y de estado civil, y llegar suficientemente preparado al primer exámen antes del verano me hubiera supuesto un gran trastoque de planes.
  

Una vez con la plaza del A2 en la mano tomé la decisión de seguir opositando. Los motivos fueron varios (entraré en más detalle en otras entradas), pero el principal era aprovechar todo el trabajo realizado previamente para dar el salto del grupo A2 al grupo A1, y a poder ser, entrar en la Administración de la comunidad autónoma en la que quería fijar mi residencia (Andalucía), en la que pese a haber aprobado todos los exámenes no había conseguido plaza al ser un concurso-oposición y no tener suficientes puntos para la fase de concurso. Una vez dentro de la administración, sobretodo si tienes un puesto que no está ligado a la realización de tardes, resulta mucho más fácil seguir estudiando: puedes alterar tu rutina diaria teniendo en cuenta que tu horario de trabajo finaliza sobre las 15 horas, y no tienes porque ocultar que estás preparando oposiciones, pudiendo incluso solicitar días de asuntos propios (moscosos) para estudiar. En este segundo intento conseguí finalmente una plaza en el grupo A1 de la Junta de Andalucía, y conseguí también aprobar el primer exámen del grupo A1 de la A.G.E (no presentándome al segundo por coincidirme con el segundo exámen del grupo A1 de la Junta de Andalucía). Teniendo en cuenta que este proceso selectivo también era un concurso/oposición, tuve que modificar mi rutina de trabajo para conseguir el máximo de puntos de concurso posibles (realización de cursos, asistencia a jornadas, etc.).

En conclusión: yo tardé un año en aprobar las oposiciones del cuerpo A2 de la A.G.E, y dos años en conseguir plaza en las oposiciones de los cuerpos A1 y A2 de la Junta de Andalucía. Pero he de reconocer que tuve muchísima suerte, y que nunca me abandonó la ilusión (con una mente positiva todo es mucho más fácil). Si no hubiera conseguido aprobar a la segunda las oposiciones del grupo A1, lo hubiera seguido intentando casi con toda probabilidad, tanto en la Junta de Andalucía como en el estado. ¿Qué hubiera pasado si no hubiera conseguido aprobar? Creo que lo hubiera seguido intentando. Ahora bien, esto es fácil de decir cuando no has tenido un momento de debilidad. En esta situación no sé que hubiera podido pasar (conozco mucha gente que al cabo de varios años, después de no tener suerte lo ha acabado dejando, y esto es algo totalmente entendible pues el sacrificio de opositar es enorme).

En el siguiente post seremos algo menos subjetivos y veremos algunas cifras sobre los aprobados de los últimos años, y la "experiencia" (entendiendo como tal el número de intentos) de los opositores a los cuerpos TIC.